“不停說(shuō)著你等著我，要冷靜，別沖動(dòng)這類的話，還有......還有什么只憑你一個(gè)人做不到，我可以幫你，你一定要相信我。”學(xué)姐表現(xiàn)得很緊張，江城明白她是在模仿陳教授當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。

        “是袁蕭怡打來(lái)的。”江城說(shuō)。

        學(xué)姐點(diǎn)點(diǎn)頭，用很小聲說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)也聽(tīng)出來(lái)了，她的聲音很大，而且很刺耳，她的狀態(tài)貌似也有問(wèn)題，好像很亢奮，和之前她給我的感覺(jué)完全不一樣。”

        “她之前是一種......一種恐慌狀態(tài)，不愛(ài)與人接觸，老師，同學(xué)，和誰(shuí)都一樣，畏畏縮縮的，就連有人說(shuō)話聲大一點(diǎn)，她都會(huì)害怕，渾身發(fā)抖的那種。”學(xué)姐擔(dān)心江城不理解，解釋的很詳細(xì)。

        “我看到教授的情緒波動(dòng)很厲害，圍巾都忘記了，就一個(gè)勁的往外走，我就拿上圍巾追上去。”

        學(xué)姐頓了幾秒種后，接著說(shuō)：“送圍巾是一方面，還有一方面是我擔(dān)心教授，想問(wèn)他需不需要幫忙。”

        “那段時(shí)間教授很忙，而且我總感覺(jué)自從教授接觸了袁蕭怡之后，整個(gè)人都變了，變得很奇怪，像是一門心思都撲在了她的病情上，生活工作上的很多事情，變得不那么在意了，都需要?jiǎng)e人幫他。”

        江城吐口氣，用一股學(xué)姐你好善良的眼神看著她，看來(lái)在這些方面，學(xué)姐就沒(méi)少幫助陳教授。

        這也解釋了為什么她對(duì)陳教授，以及袁蕭怡的事情，了解的如此多，她就像是陳教授的助理。

        “可陳教授接過(guò)圍巾后，說(shuō)是讓我留下來(lái)，他要去找袁蕭怡。”

        “還囑咐我說(shuō)，如果有人來(lái)找他，或是打來(lái)辦公室電話，就讓我把事情記下來(lái)，等明天他來(lái)再說(shuō)。”

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