整個會議顯得很漫長,羅孝中側頭看了眼韓松林,他這一直不斷的在本子上面寫寫畫畫。
羅孝中眼力不錯,一眼就看到韓松林在本子上面畫的什么。
鴨子和豬,因為家里面三個小姑娘?
嘴角微微的扯動了一下,對此他也不曉得說什么。
因為他自己,有時候開又臭又長的會議,也會忍不住在本子上面畫點東西。
羅孝中敲了下桌子,看向大家:“對于市里面職業技術教育的方案,大家也都看過,對此,有什么意見,都說下!”
大家彼此之間相互看了看,市里面拿出來的方案,在方方面面上已經都考慮到。
生源上面,職高的生源從應屆初中生里面招收。
并且職高學生,也能夠參加高考。
職高的學生,一手抓技術學習,一手抓文化課學習,在側重上面,職高會根據學生的一個學習成績來進行一個分配。
比如說一些學生,文化課成績真的不行,那就重點的練技術,往技工方向進行培養。
而文化成績不錯的學生,在培養上面,更多試著往工程師這塊進行培養。
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