通常而言，音樂教室十二點後開始營業，到晚上九點半才算整個日程的結束。最忙的時段要屬下午，不管哪個學齡層的孩童都放學了，課後音樂班就是放學後的去處。

        而中午前，一些學生或老師申請來使用個人練習室，就由蘇來處理登記訊息，說實在這樣的工作不需要兩個人，她也不太想要在卓然初來乍到時就要求人幫忙做事，至於叔叔說的那些威脅，蘇抱持著寬大的心x，那個人去琴房後，很快就會發現鋼琴并沒有表面上看起來那麼簡單，然後就會放棄了。

        但蘇很快就發現她大錯特錯。

        當各種很明顯是初學者在亂來的雜音，穿透隔音，在她打掃時充斥教室走廊，蘇也回答不曉得幾十次老師和學生們詢問的問題：「那個好像在亂彈鋼琴的人是誰啊」。

        蘇突然感到莫名地不安，她該去制止嗎？如果制止人家彈鋼琴，感覺就和布告欄的標語「快樂學習音樂」相互抵觸了。她皺起眉頭看向那些該Si的海報。蘇屏住呼x1，她要聽從叔叔說的話，她可以馬上想出一個工作給對方。蘇踏開腳步，然後打開琴房的門。

        果然什麼都不會，椅子沒有調整高度，手指僵y，肩膀沒有打直，坐姿也不正確。

        這種人當然不可能在五年內成功。

        「你——」

        「蘇！」卓然率先說，他用手指著譜：「你來得正好，這上面的數字是什麼意思？」

        蘇在原地艱難地繃緊身T，她咽下原本想說的話，然後她下意識地伸出手，說：「這個問題我等等再回答。請先站起來，椅子要配合你的身高調整。」

        卓然乖乖地照做。

        「你幾公分？」

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