&光過(guò)早升起，炙熱的光線(xiàn)烤著她的夾克，繩索的存在變得莫名惱人。蘇正準(zhǔn)備要掏出鑰匙開(kāi)樓梯的鐵卷門(mén)，這是她受傷以來(lái)唯一能做到的工作，只不過(guò)現(xiàn)在似乎出了點(diǎn)差錯(cuò)。
鐵卷門(mén)早就開(kāi)了。
從蘇站的位置，她可以從僅供一人走的樓梯往上看去，音樂(lè)教室的二樓有燈亮起。蘇知道叔叔就算心血來(lái)cHa0想要練琴，也通常不會(huì)選在這個(gè)時(shí)段。
在和從便利商店離開(kāi)的晚班店員打招呼後，蘇立刻往上走，用鑰匙打開(kāi)門(mén)。
教室門(mén)口的右手邊是大廳，美其名大廳，但其實(shí)叔叔也不過(guò)摳門(mén)地放了幾張沙發(fā)和電視機(jī)，給那些提早來(lái)音樂(lè)教室的小孩休息的地方。
蘇經(jīng)過(guò)空無(wú)一人的柜臺(tái)，她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)琴聲，甚至沒(méi)有開(kāi)空調(diào)。蘇連忙找到遙控器，熟悉的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲充滿(mǎn)整個(gè)空間。也完全沒(méi)有小偷闖入的跡象，估計(jì)是叔叔開(kāi)門(mén)後就離開(kāi)了。
音樂(lè)教室占地面積說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，走廊格局按照公寓原先的設(shè)計(jì)，除了單獨(dú)的練琴室重新裝潢後，剩下的地方都是打掉墻壁，作為團(tuán)T鋼琴班使用。
通常下班後會(huì)有約聘的清潔員來(lái)幫忙倒垃圾，所以每天早上，蘇只是做簡(jiǎn)單的整潔，噴噴酒JiNg，把書(shū)柜里倒掉的樂(lè)譜擺正，清點(diǎn)遺失物等，然後等待一個(gè)小時(shí)後，申請(qǐng)使用個(gè)人琴房的學(xué)生到來(lái)。
她在空蕩的室內(nèi)長(zhǎng)舒一口氣，蘇發(fā)現(xiàn)自己拿著麻繩，指關(guān)節(jié)因?yàn)槭沽Χl(fā)疼。她咽下口水，另一手拿著酒JiNg瓶，她忽視公布欄上那些她幫叔叔畫(huà)過(guò)的圖，然後來(lái)到走廊旁最大的琴房。
平臺(tái)鋼琴安穩(wěn)地站立在中央，越大的樂(lè)器越讓蘇有安心感，但她的目光停留在教室內(nèi)的燈具。她下意識(shí)地把繩索往上丟，麻繩的另一頭再次垂吊在她眼前，蘇雙手顫抖，勉強(qiáng)將繩索打了結(jié)，一個(gè)完美的繩圈就完成了。
「白癡，哈哈??」蘇忍不住笑了，她雙手捧著繩索，在音樂(lè)教室這麼做就太過(guò)分了。她松開(kāi)手，她還是坐公車(chē)去遠(yuǎn)方，然後——
門(mén)口有聲音。
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