“你有什么合作的想法？”郭成民微笑的問道。

        “郭校長，通過我這兩天對貴校的觀察，我發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的師生真的人才濟(jì)濟(jì)，昨天的時候我也和機(jī)械系的主任和幾個教工相互交流了一下，他們都是德高望重，學(xué)識淵博的學(xué)者，教出來的學(xué)生，也都是個頂個的精英，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和報國思想，這都是咱們國家將來科技發(fā)展的棟梁之材。”段云頓了頓，接著說道：“所以我想在你們學(xué)校設(shè)立一個獎學(xué)金，每年我會給你們學(xué)校30萬，用于獎勵那些勤學(xué)刻苦的學(xué)生……”

        “30萬元？”聽到段云說出的獎學(xué)金數(shù)額，頓時讓郭成民吃了一驚。

        30萬元這幾乎相當(dāng)于一個中小型企業(yè)一年的總利潤了，即便是在他們太原機(jī)械學(xué)院這樣的部屬院校，一年的經(jīng)費(fèi)也就在150萬左右，而且這還是從去年開始大幅加高了科研經(jīng)費(fèi)，以前每年也就100萬左右。

        而段云張口就要每年給他們學(xué)校捐助30萬元設(shè)立獎學(xué)金，這幾乎已經(jīng)相當(dāng)于他們學(xué)校一年總經(jīng)費(fèi)的1/5，如此大的一筆數(shù)額確實讓郭成民感到了興奮。

        要知道這個年代的大學(xué)是非常缺錢的。

        這個年代的大學(xué)和后世的大學(xué)是無法相提并論的，從基礎(chǔ)設(shè)施到教學(xué)設(shè)備也都不是一個等級的。

        據(jù)聯(lián)合國教科文組織1985年統(tǒng)計發(fā)布，教育經(jīng)費(fèi)占國民生產(chǎn)總值的比例，世界上平均為5.7%，發(fā)達(dá)國家平均是6.1%，發(fā)展中國家平均為4%，就連與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相近的印度，也有3.7%南斯拉夫3.6%，而我國即使將企業(yè)教育投資，城鄉(xiāng)教育附加都計算在內(nèi)，也僅占3.2%。

        而也正是因為制約于科研經(jīng)費(fèi)的投入，80年代的大學(xué)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域突破很少，在國外影響力也很小，幾乎沒有什么在國際上有影響力的論文或?qū)W術(shù)成果。

        有關(guān)資料透露，按國家撥款1988年，清華大學(xué)虧空800萬元，北京大學(xué)虧空1000萬元，北京航天航空大學(xué)虧空700萬，這些長期被財政赤字困擾的大學(xué)校長們，有時候不得不去抓“經(jīng)濟(jì)收入”。

        太原機(jī)械學(xué)院雖然是部屬院校，在經(jīng)費(fèi)問題上還是要比其他普通大學(xué)好一些的，但即便是如此，每年五機(jī)部給太原撥款的教育經(jīng)費(fèi)也只夠?qū)W校維持正常的開支，大一點(diǎn)的科研項目都不敢搞，生怕一不小心就會負(fù)債累累。

        不當(dāng)家不知柴米貴。

        身為太原機(jī)械學(xué)院的校長，郭成民也一直希望學(xué)校能在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有所作為，但搞科研是個非常燒錢的事情，鑒于經(jīng)費(fèi)有限，郭成民也一直希望另辟蹊徑通過和社會企事業(yè)單位的合作，獲取更多的資金來源。

        “30萬元的獎學(xué)金只是個保守數(shù)字，將來如果我們企業(yè)效益好的話，還會加大對咱們太原機(jī)械學(xué)院的投入……”段云正色說道。

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