“來跟我讀...於則制鞋，荀始制冠，倉頡造字，沮誦寫文，共鼓鑿舟，貫狄制槳.....”

        羲叔說著，又點人起來詢問問題，有孩子們站起來，有人支支吾吾，有人對答如流。

        土舍里面傳來朗朗的讀書聲，炎融趴在窗戶外面癟著嘴，但還是跟著念：

        “.....孔甲作歷，封胡為將，大撓甲子，隸首作數...”

        有人在土舍內低聲交談，在課桌上畫人的面孔，邊上還歪歪扭扭寫著隸首二字，然后在臉上打了個大大的叉。

        “就是這個人發明了數學....大惡人....”

        竹片上還沒有辦法配上插圖，所以也就沒有學生在竹片上瞎畫，但是學堂外面是掛著一些人物肖像的，隸首的肖像就在其中。

        這是敤首所繪制的木板圖，人物的樣貌是黃帝提供的，根據這位“云中子”的說法，是在幾百年前見過對方，還是熟人，而動作指導則是妘載，為了體現他“數學家”的身份，則是借鑒了阿基米德死時的動作.....

        【低頭沉思畫圓圈。】

        赤松子看了之后，點了個贊。

        但是這幅圖，沒過幾天之后，被人涂鴉了。

        “這是誰干的！”

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