“這些錯(cuò)題的正確答案我都寫在了旁邊，你好好再看一眼，不會的明天問我。”謝澤沒有直接戳穿許綿綿現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平，但許綿綿光看著卷面上大片的紅色就知道自己現(xiàn)在的水平是多么的差勁了。

        謝澤看許綿綿一直不說話，想著剛剛是不是說話重了些。

        于是放緩語氣又說了兩句“雖然成績差了些，但是還有挽救的希望，你只要按我說的做，成績會變好的。”

        果然，真的很差，現(xiàn)在都直接戳穿了，他是不是對我有什么不滿，我知道我很差，有必要這么打擊我的心靈么！！許綿綿內(nèi)心憤憤。

        謝澤伸出手想著安慰下的摸摸她的頭，好像是想到了別的什么，又把手收了回來，“我先走了，有事打電話給我。”

        謝澤將事先寫好的電話號碼放在桌角上就拎著包走了。

        許綿綿將他剛剛的動作盡收眼底，心底泛酸，不過是學(xué)習(xí)差了些，又不是什么臟東西，碰一下都嫌惡心嗎？

        許綿綿心情低落的看著卷紙，肚子不適時(shí)宜的響了起來，這才發(fā)覺他已經(jīng)一天沒吃飯了，晌午被謝澤吵醒就開始做卷紙，現(xiàn)在已經(jīng)下午了，怪不得這么餓，許綿綿麻利的拿出手機(jī)給自己點(diǎn)了外賣。

        等外賣的時(shí)間將卷紙照著答案好好推敲了一番，其實(shí)文綜還好，并沒有多差，在班級里來看也是數(shù)一數(shù)二的成績，奈何數(shù)學(xué)和英語實(shí)在太差，總成績才被拖了好多分?jǐn)?shù)。

        第二天早上謝澤來的時(shí)候，許綿綿早就一副整裝待發(fā)的模樣，利落的將卷紙拿出來讓謝澤講解。

        謝澤骨節(jié)分明的手拿起筆在錯(cuò)題旁寫下解題步驟，清冽嗓音不斷吐出解題思路，吐字清晰，和平時(shí)說話不一樣，里面藏著專注和認(rèn)真，意外的好聽，讓人很容易跟著他的思路走。字跡簡潔明了，分段清晰，沒有繁瑣的步驟和沒用的廢話，讓人一點(diǎn)即通。

        許綿綿真的沒想到她爸竟然能請到這么好的老師，這水平的老師怎么可能還出來做家教，光是講幾節(jié)大課就能輕松的賺錢吧。

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