“老師？！”眾人詫異，很驚訝于李校長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)的話。

        “我們村里的孩子不多，大部分跟著家長(zhǎng)出去外面上學(xué)了，這間學(xué)校的小朋友們都是留守兒童，全部加起來(lái)也不過(guò)四十個(gè)左右。”

        李校長(zhǎng)解釋道，“村里沒(méi)什么條件，加上我也只有兩個(gè)老師在教孩子，六個(gè)班級(jí)，只有兩位老師，教孩子們的時(shí)間十分有限，于老師身體不舒服，所以我想讓你們給一年級(jí)的小朋友們代兩天班。”

        因?yàn)槔蠋焽?yán)重緊缺，大部分的時(shí)間都是布置作業(yè)給孩子們自己寫(xiě)，然后批改。

        不過(guò)幸好學(xué)生人數(shù)很少，也不至于騰不出手。

        李校長(zhǎng)為了孩子們當(dāng)然有自己的考慮，騰不開(kāi)時(shí)間是另一回事，這個(gè)選擇，還是昨天晚上節(jié)目組突發(fā)奇想來(lái)找他商議的。

        一開(kāi)始他為了孩子們還不同意，直到導(dǎo)演一句話說(shuō)服了他，“這些孩子非富即貴，受過(guò)高等教育的他們，就算是愚笨，又能差到哪去呢？”

        他想了想，也有道理，還去問(wèn)了村里人對(duì)這些孩子們的看法，出乎意料的都是好評(píng)，什么踏實(shí)啦，活潑啦，積極啦……

        尤其是那個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，獲得了村里四十歲至七八十歲婦女老人的高度認(rèn)可。

        從頭發(fā)絲夸到走路方式，只有想不到的，沒(méi)有她們夸不出來(lái)的。

        李校長(zhǎng)這才松了口，決定相信這些孩子們。

        “語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)蒼術(shù)，音樂(lè)元宵，體育，品德——你們誰(shuí)有愿意教的科目嗎？”李校長(zhǎng)笑瞇瞇道。

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