書桌上零散地放著幾本課本和攤開的羊皮紙。拾起第一張，上面用羽毛筆清晰地畫出了一條澳洲蛋白眼的軀g結構。饒是最資深的火龍研究者來看，也很難相信這僅僅是一個五年級學生的手筆。

        第二張羊皮紙是寫給Oia的信。黑魔王大人沒有他人好，紳士地把那一沓羊皮紙整理好，準備放下，卻無意間瞥見了自己的名字。

        最后一張羊皮紙，赫然是寫給自己的信。

        “尊敬的校長涂改黑魔王大人涂改主人：

        貿然給您寫信，希望不會打擾到您。

        到今天為止，已經放假一周了。五年級的暑假沒有作業(yè)，但我現在十分想念在霍格沃茨寫論文的時光。事實上，我倒盼望著有個弟弟或者妹妹，至少這會兒還能靠幫他們寫作業(yè)打發(fā)時間。

        放了暑假，您是不是也會輕松一些呢？不用忙活霍格沃茨的校務，想必您應該多了很多閑暇時間……又是一堆涂改后辨認不清的字跡……從忙碌的狀態(tài)中突然停下來應該挺無聊的吧，也許找個能夠陪伴你的人是個不錯的選擇。

        八月我可能會去叔叔嬸嬸家住幾天，如果你——”

        后面就是一大團墨水，顯然是寫信的人寫到這里就停了下來，沒有再繼續(xù)了。

        這張羊皮紙有明顯的被r0u成過一團的痕跡，看起來寫信的人不打算寄出了，卻又不知道出于什么原因又撿了回來，藏在這沓羊皮紙的最下方。

        &捻著這張皺巴巴的羊皮紙，挑了挑眉毛，露出一個玩味的笑意。

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