第三天，游問一整個上午都缺席了。

        直到下午課上一半，他才出現(xiàn)在教室門口。喊“報告”時，整個人看起來懨懨的，進屋時垂著頭。初初正埋頭記筆記，丫丫戳了戳她的手肘，朝門口呶呶嘴。

        “他以前可從不這樣，”丫丫壓低嗓門，嘖嘖稱奇，“這人向來是人如其名，天塌了也得悠哉游哉的。”

        確實看起來很不對勁，但題目的難度讓她沒心思多想，用對公式解開題是現(xiàn)在的主要矛盾。

        下課鈴響。

        “一會兒的休閑活動是看電影對吧？老師快點把這題收個尾，稍微占幾分鐘好嗎？”

        “明知故問，我們還能說不好嗎？”丫丫小聲嘟囔。

        初初被她逗樂了，順手在丫丫的筆記本上畫了個“笑哭”的表情。剛畫到一半，一陣急促的腳步聲從走廊盡頭掠過。游問一走得極快，繞過講臺時，手肘重重地磕在桌角上，發(fā)出一聲沉悶的聲響。

        “哎，游同學(xué)？”物理老師想叫住他，可那道身影轉(zhuǎn)瞬就消失在門后。

        教室內(nèi)原本Si寂的氣氛瞬間炸開了鍋。高強度的物理課后，風(fēng)云人物的異常顯然b受力分析有趣得多。老師看著底下那一雙雙寫滿八卦的眼睛，無奈地嘆了口氣，把半截粉筆頭JiNg準地擲進垃圾桶：“行了，咱們明天再講。”

        此起彼伏的歡呼聲差點掀翻房頂。物理老師搖頭笑笑，夾起教案快步離場。

        “姐，聽說今晚放原版《泰坦尼克號》。我只在英語理解里見過這名兒，是個Ai情片吧？”丫丫湊過來問。

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