他沿著墻壁過去，只要一路上不要發出b二樓更大的聲響，就不用擔心會把喪尸x1引回來。順利的話，一來一回十幾分鐘的時間足夠了。

        這一趟過去以速戰速決為主，嚴舟橋把背包卸在樓梯間內，只別了一把手槍在腰上，一把匕首cHa在靴子里，手上拎著鋼筋。

        三樓整層幾乎都已經空了下來，只有離得遠的或者是腿腳被咬斷的還在蹣跚著，其他相對健全的幾乎都往二樓去了，剩下的這些不足為懼。

        三樓應該是整場喪尸災難中最嚴重的一層，地上的血Ye厚重地糊了一大片，已經呈現出g褐sE的碎塊。不少展臺的玻璃上也濺滿了血漬，再看地上被零散丟著的校帽和書包，仿佛可以想象到當時的情景多么令人絕望。

        學校組織了這群孩子來到博物館學習歷史，所以孩子都興致B0B0地在里面探索著未知，對著曾被英雄們用來擊殺敵人保衛家國的武器心生敬意，卻最終被人反鎖在這樣莊嚴的地方，如此慘烈地Si去，還要以這樣毫無尊嚴的形態“活著”。

        孩子們是怎樣去面對Si亡的？他們知道Si亡意味著什么嗎？也許他們都還未來得及去思考這樣更深層的人生意義，便被迫終止在這可怕的噩夢里。

        嚴舟橋輕輕嘆了口氣，理了理心神。

        他一邊觀察著周圍的動靜，一邊還算順利地來到刀劍展示的區域。近現代的軍刀本身使用的較少，展臺里陳列的更多是古代將領士兵使用的刀劍，其中不乏鑄材優良、手藝JiNg致且保存完好的上品刀劍。

        嚴舟橋隔著玻璃仔細查看著每一把刀劍的狀態，及其刀刃的尖利程度。最終選了三把，兩刀一劍。

        他自己是打算用刀的，刀的厚度偏厚，適合做劈砍動作，用來砍喪尸腦袋最為合適。

        但劍更秀氣靈活。若說刀有江湖氣息，劍則是仙風道骨。嚴舟橋拿捏不準nV孩子會不會更喜歡劍這種武器，所以g脆各給她挑了一把。

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