對系統而言，這類資訊密度過低，不值得儲存。

        對這個尚未被命名的存在而言，這卻是它第一次接觸到「順序」。

        它開始重復。

        不是。

        不是學習。

        而是——

        重走。

        刻痕不是答案，而是一連串錯誤的排列。

        停頓、回頭、放棄、再次嘗試。

        這個存在并不理解這些行為的意義，

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