本來還很慶幸班導(dǎo)是歷史老師，殊不知她卻出乎意料地在意班級榮譽，眼看下下周就是預(yù)賽了，班導(dǎo)要求我們利用班會課時間出來練習(xí)交接bAng。不過班會課畢竟是全校統(tǒng)一的時段，一堆班級都跑到C場上練習(xí)，我們班因為還花了些時間先在教室里安排bAng次，去C場時已經(jīng)沒什麼空間，於是夾縫中求生存，只好來到T育館外面的穿堂練習(xí)。

        我抬頭望向掛在半空的斜yAn，隨手抹去下巴的汗水，天氣如此悶熱，真羨慕不用參賽的那些同學(xué)，雖然要留下來幫忙制作園游會的場布，但可以舒舒服服的待在教室吹冷氣。早知道T育課測秒數(shù)時就不要認(rèn)真跑，畢竟跑得慢就不會被選為大隊接力的成員了。

        參賽的二十位同學(xué)分散在T育館外的穿堂。由於直線距離不夠，所以改從一樓開始，兩兩間隔排到二樓，讓大家簡單練習(xí)交接bAng的動作。

        「喂！你要看清楚再接啊！」

        「是你要負(fù)責(zé)交到我手里吧！」

        「Ga0什麼？明明就是你的問題！」

        「喂！你們兩個別吵了啦！」

        因為接力bAng遲遲沒傳到二樓來，我無聊地靠在矮墻上發(fā)呆，樓下傳來班上男同學(xué)的爭吵聲，以及程佑凌的勸架聲。

        程佑凌的T育水平，我在國中時就完全領(lǐng)教過了。打羽毛球時，會用像是網(wǎng)球的方式來發(fā)球，發(fā)十次球只有一兩次能勉強過網(wǎng)；打籃球時，則會瘋狂大走步，抱著球直接走到籃框下，而且就算站在籃框前也投不進(jìn)；更別說跑C場了，每次跑步都像是要了她的命似。不擅長球類運動之外T力還很差，是個徹頭徹尾的運動白癡。

        這樣的她明明沒有參與b賽，卻放棄了待在教室吹冷氣的特權(quán)，跟著跑出來湊熱鬧，還主動幫忙指揮大家交、接bAng的問題，實在太不尋常了。

        我轉(zhuǎn)頭瞧向一旁，肩負(fù)重任的最後一bAng，果不其然就是運動健將穆婷。即使沒有要正式練跑，她卻認(rèn)真地做起暖身運動，一副躍躍yu試的樣子。

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