孤獨(dú)的滋味也還好。于青春期的少女而言，不過(guò)是有如早起時(shí)的薄霧，朦朧了那么一瞬，就能重新見(jiàn)到日光。

        只是沒(méi)有朋友而已。不是什么大不了的事。三年之后各奔東西，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。

        而且班里的其他同學(xué)也大多沒(méi)有朋友。這里的每個(gè)人都投入進(jìn)忙碌的學(xué)習(xí)生活中，偶爾聊幾句，無(wú)非是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考了多少，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)拿了獎(jiǎng)，要不就是你中午吃什么啊、能不能借我支筆芯。假設(shè)課間的時(shí)間都是大家可以聊天的時(shí)刻，算上早操和下午的跑操，大約是150分鐘，也就是兩個(gè)半小時(shí)。

        在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)扣去吃飯、去衛(wèi)生間、做操的時(shí)間后又剩了多少呢。于是，學(xué)生們達(dá)成了共有的默契。

        【我很忙了，不要拿多余的事煩我】

        但這樣的生活，某種程度也稱得上另一種理想鄉(xiāng)。

        雖然不像幼時(shí)那般充滿集體活動(dòng)和歡笑，卻是舒琳最難忘的時(shí)期。是的，它或許是冰冰冷冷，看不出半點(diǎn)人情，卻也是舒琳最喜歡的時(shí)期。因?yàn)樗衅渌魏螘r(shí)期都沒(méi)有的東西。

        尊重。

        每天忙于學(xué)習(xí)的學(xué)生們是沒(méi)有時(shí)間去思考人際交往的。但他們知道人際關(guān)系的重要性。他們的父母早已在閑暇時(shí)說(shuō)道，“現(xiàn)在你身邊的同學(xué)，以后可能就是某家企業(yè)的老總，有的可能會(huì)進(jìn)國(guó)家研究院。不要得罪人，盡量打好關(guān)系。同學(xué)關(guān)系可是很難得的，你以后進(jìn)了社會(huì)就知道。”

        而學(xué)生對(duì)人際交往的理解，自然也停留在父母的口頭傳授階段。

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