回到陽城，奚南很快投入到工作中去.

        報名的事情已經落下帷幕，奚南所在班級續課率95%以上，李悠最終還是報了名.沒有報名的同學奚南一一微信回訪大致了解了一下原因，每個人都會有自己的選擇.

        她雖然是老師，但從她的觀點來看，不報名的并不代表家長不重視或者孩子不愛學習，學習本身就是一個終身的事業，只是遲學晚學的問題.

        特別是語文的學習，更是學無止境，光靠老師的教授絕對是不行的，還需要孩子真正的愛上語文學習，愛上文字的魅力，愛上的樂趣，從中國博大精深的文字中去挖掘知識的寶藏.

        除了續報的，班級里面又增添了新的成員.奚南也是一一整理他們的信息資料，準備在暑假到來前建立新的班級群.

        每一期開課總要流失一部分老學員，又增添一部分新學員，這是一個正常的現象.

        尹振飛第一次來補課，奚南在補課之前先和他聊了一會天，補課是其次，最重要的要找出他成績差的原因.沒有笨孩子，只有不知道怎么學習的孩子.

        作為一名教師，因材施教是必須具備的能力.需要教會的也不僅僅是書本的知識，最重要的是要找準關鍵點，好對癥下藥.

        奚南看似漫無目的閑散聊天，實際上是進一步的了解他在學校的狀態.她引導他聊了一些學校內的奇聞奇事，班級孩子的情況，老師授課的情況，還有他在學校里的好伙伴，他的同桌等等.

        一圈聊下來，奚南基本掌握了他在學校的動態.除了體育老師體育課，他聊不出過所有然，班級里學霸很多，他就是一個學渣大家都不愿意和他玩.

        他的同桌是個女孩成績也不好，他的前面到是一個學霸，上次考試，他試卷空白了一大片，老師說他如果這次考試考不到60分，就要請家長，他不想媽媽被老師請到辦公室挨批.

        就想抄一下前面學霸的試卷，學霸很堅決的回答他不行，他一生氣揍了他一拳，老師發現后把他們兩人都喊去辦公室.

        學霸是一個男孩，平時在各方面表現都特別優秀，最近才被評為三好學生.

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