如果將對方給擊倒、制服和戰(zhàn)勝之后，學員可以拿取對方的身份標識。

        這個將會作為后面評分的參考，也可以用來欺騙敵對陣營的其他學員，贏得對方的信任之后，進行偷襲。

        ……

        當譚老師將實戰(zhàn)演習的計劃從頭到尾講完，并且給我們每一個人都發(fā)了一個小冊子，讓我們仔細研究。

        所有人都捧著那個小冊子，認真盯著，生怕錯過什么細節(jié)。

        不過我越看，越是心驚。

        這演習計劃，設計得相當精妙，高明處，讓人止不住地拍手稱絕。

        里面如何厲害，如何最大程度地調(diào)動起學員的積極性，這個我就不多言，而最讓人值得稱道的，是身份標識的環(huán)節(jié)。

        每個人都有自己獨有的標識，而別人在此之前，除了擊敗你，又或者具有足夠的信任之外，是沒有辦法確定你的真實身份的。

        這里面，就存在了太多太多的不確定因素。

        它并不只是僅僅考驗個人實力，更多的，還要考驗一個人的判斷能力，以及聰明的頭腦。

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