就跟當初傳的許靈均那個題庫寶典一樣，還得題庫者能上初中，這家伙傳的越來越沒邊了。

        不管怎么說，許靈均這一分班政策又火了，這不二小隨后也來了這么一出，他們學生沒這么多，但也重新分了兩個班。

        最后縣城里的好幾個小學同樣如此，也按成績分了班，關鍵是他們也跟著加了自習課，甚至有個小學加了倆小時課，這可把孩子們給郁悶壞了。

        許靈均可不管這些，他現在正安排老師們出題呢，他不知道別人怎么高效的學習，反正他的方式就是做題。

        別看是同一個道理，但出題的方式可是多種多樣的，他的目的就是讓孩子們多看多寫多見識，形成做題的習慣，說白了就是填鴨式教學的慣用手法。

        就是苦了那些學生了，真的是三天一小考五天一大考，不僅下學后得多上一個小時自習，回家還得多寫不少作業呢。

        “好了，今天的自習就上到這了，黑板先別擦了，誰哪道題不會的先記下來，等課后找同學幫著講解一下。下課~”許靈均最后整理了一下教材說道。

        他作為校長不了解孩子們的情況可不行，所以許靈均有時間的話也會給學生們上上課，這不今天他就給五二班的同學上了節晚自習。

        “起立~老師再見~”班長喊了起立，同學們很有禮貌的和老師告別。

        許靈均看著學生們一個個的離開，他突然眼前一亮，心下有了一些小惡作劇。

        “李長風，王常勝你們兩留一下，跟我去趟辦公室。”許靈均叫住了勾肩搭背的兩人，把這兩人帶到了辦公室。

        李長風和王常勝小司令一下苦了臉，在其他同學也不知道是羨慕還是幸災樂禍的表情下跟著許靈均去了辦公室。

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