“是我引誘你嗎？我曾經(jīng)向你說過好話嗎？我不是明明白白告訴過你，我不愛你，而且也不能愛你嗎？”

        ——莎士比亞《仲夏夜之夢》

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        雖然成為侍主之后，有了很多對我好的人。

        u老師和k一對我好，高中也變得好過了?？忌螦大之后，這種好更普遍，原來光環(huán)是這么一回事，我對這個世界有了新的認知。

        所以在一開始，我并沒有覺得sy對我好，好得很奇怪。

        普通前輩，學生會里的領(lǐng)導，怎么會無緣無故對一個大一沒有背景并不亮眼下屬這么貼心？

        而那個時候，我天真的覺得，這或許是因為我們有親緣。

        從那根唇膏開始，我被sy叫進他的辦公室和他一起辦公，他說他在里面辦公，我在的話能幫點忙，而且這樣就不用開外面的燈，能省電，外面沒有人也不用開外面的暖氣，開里面的就行。

        我呆呆地答應(yīng)，沒有拒絕的理由，我怎么會拒絕呢？這正中我下懷，我?guī)缀跏羌拥卮饝?yīng)了。

        他公事公辦做得挺好，還跟當時我的上級打了招呼，說經(jīng)常看見我在辦公室里，他有時候就使喚我了。我上級當然欣然同意。

        在一個空間里工作，學習，很多事情就會變得自然而然，比方說吃飯，比方說同行。要上課了，一起去教室，要吃飯，一起去食堂，他會在下午點下午茶，順便有我的份，如果是晚上，這位稱職的學長前輩會帶我去吃個宵夜。這樣的情況多發(fā)生幾次，“一起”就會成為一種思維慣性，“等他一起”就會成為一種行為慣性。

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