秦啟發(fā)誓自己活了這么多年，從來沒有這么惶恐過。

        他小時候就長得可Ai，尚圓潤的臉蛋上，y朗的五官開始發(fā)育出雛形，又當(dāng)著班長。小學(xué)的孩子并不懂事理，只知道被其他的孩子擁護和喜Ai就會有喜滋滋的感覺。

        漸漸的，有nV孩子拿著小禮物和食品來送給他，前桌的nV生也會在聊天時害羞的躲開他的眼睛，而他對這一切并沒有任何的認(rèn)知和感受。

        對nV孩子來說，小學(xué)開始，不需要主動學(xué)習(xí)，就能或多或少的在和同伴的聊天中，平時交換的故事書里，跟媽媽看的電視劇中，和周圍人無意識地對話中，懵懵懂懂的感受到“Ai情”的存在。

        但Ai情是什么呢？在對nV孩們潛移默化的教育中，Ai情是難以啟齒但異常珍貴的東西，是送禮物，是害羞的對視，是對對方無理由的好。

        英語里把這種感情叫做“”，像是小動物之間想要互相貼貼，嬉鬧的Ai，代表著未來回憶起永遠(yuǎn)會開心一笑的青澀懵懂的感情。

        可惜對大多數(shù)雄”們來說，這一階段的啟蒙只有奧特曼，怪獸和鎧甲勇士，或許也在懵懂中意識到了和異X的來往是特殊的，但永遠(yuǎn)沒有關(guān)于“Ai”的教育。

        小秦啟的媽媽生下他時難產(chǎn)去世，他只知道nV孩子們的殷勤讓他在男生里面更具威風(fēng)了，起哄聲中對他的稱呼漸漸成了“秦哥”，管理起班里那些刺頭都b以往輕松了些。

        他幾乎是來者不拒，收下的小禮物分門別類地排好，放在書桌單獨的cH0U屜里，至于收下的食物，則用零花錢估量著買些等價的送回去。

        直到某天，小秦啟和一群“哥們”在他的房間里面玩游戲，有個男生從他的cH0U屜里翻出來那些禮物。

        在幾個最調(diào)皮的同學(xué)的帶領(lǐng)下，一群男孩子一一細(xì)數(shù)并挨個點評了送禮的nV生，從長相到禮物，笑聲越來越大，越來越刺耳。

        “昨天讓她給我抄個作業(yè)，還白我一眼，明信片上倒是挺溫柔的嘛~秦~啟~同~學(xué)~你~好~”

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