被驚擾了好夢(mèng)的陶源無(wú)奈地看向?qū)γ嫔裆辜钡墓欧进Q：“老古啊，這么晚找我有什么事？”

        古方鳴急匆匆道：“你們系里是不是有個(gè)叫葉蓁的學(xué)生？問問她有沒有轉(zhuǎn)到古武系的想法？”

        古方鳴有這個(gè)想法，當(dāng)然不僅僅只是饞葉蓁做竹編的技藝，他在看完孫仕為發(fā)來(lái)的兩個(gè)視頻后，又觀察了她平日里的各種動(dòng)作，不管是從吐息還是行走姿勢(shì)來(lái)說(shuō)，他都敢肯定，這個(gè)學(xué)生有學(xué)過古武的底子，而且看樣子能力還很不錯(cuò)！

        陶源被問得一懵，自從古方鳴任職古武系的理論課程后，整個(gè)人就有點(diǎn)自閉，作為多年好友的他也有些看不懂他近年的處事了，但突然提出讓他專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)是哪一出？

        見陶源不說(shuō)話，古方鳴更急了：“算了算了，你把她的光腦id給我，我自己?jiǎn)枴！?br>
        見古方鳴是來(lái)真的，陶源本來(lái)渾濁的腦子清醒了稍許，他坐直了身體：“不是，老古，你古武系學(xué)生這么多，非要來(lái)我專業(yè)挖學(xué)生是為什么？”

        “難道這個(gè)學(xué)生有什么特別之處？……如果真是這樣，我怎么沒有聽過她的名字？”

        古方鳴還在催，陶源也不搭理他，自顧自打開光腦，開始查看學(xué)生信息。

        如果這個(gè)學(xué)生真是個(gè)好苗子，他說(shuō)什么也不可能同意她轉(zhuǎn)專業(yè)的，還要大力勸說(shuō)她留在古生物系。

        古生物系在古文化學(xué)院本來(lái)就是底層，一個(gè)好苗子對(duì)他們系來(lái)說(shuō)可太重要了！

        抱著既期待又疑惑的心情，陶源找到了葉蓁的資料。

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