……安洛洛小朋友覺得，爸爸此舉多多少少有點私人情緒在里面。

        “每個需要奮力擠地鐵擠火車擠春運的、沒那么有錢的人都會在聽見你那段話時產(chǎn)生一點私人情緒，”爸爸把她救出車廂后是這么解釋的，“洛洛，因為你是我的女兒，所以我在旁邊守著你只讓你體驗了一站路、三分鐘，爸爸還是很心疼你的。”

        安洛洛：“……哦。”

        她懵懵地點了頭，覺得這么一解釋，很合理，爸爸的確很心疼自己啊。

        等到很久很久以后，她認(rèn)識了一個戴著白斗笠的同齡小朋友……

        安洛洛小朋友才意識到，不是的。

        爸爸他就是故意報復(fù)。他報復(fù)心可強可強了。心眼可小可小了。

        ——綜上所述，安洛洛小朋友在學(xué)校中從未意識到自己是金光閃閃的“首富之子”，她普通且自然地接受老師批評，和同學(xué)一起做衛(wèi)生，作為數(shù)學(xué)課代表管理班費時，還會在籌備班級元旦晚會時核算成本、比對價格、最終設(shè)計出一套性價比最高的班級布置方案——

        與其多花十五塊班費購置成品燈籠窗花，不如花四塊五毛錢購買彩紙，然后把“這些紅紙全部剪出不同的漂亮窗花造型”的加工任務(wù)交給爸爸。

        這不是尋求家長幫助，這是合理運用資源，安洛洛不會讓爸爸成為免費幫工的，她會用“爸爸最好”“爸爸超棒”與幾個臉頰親親購買他的勞動。

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