想歸想，年級主任依然把手中剛拆封好的試卷遞給了白曉笙，隨后又遞給了她一張答題卷。

        他沉聲對少女說道：“考試紀律和考試時間，就不用我重復說了吧？”

        “恩，知道了?！?br>
        白曉笙點點頭，看了看周圍坐著的幾個校領導，他們的視線幾乎讓她沒有死角可言。不過她拿著試卷，總感覺被這么多人盯著渾身都有些不自在。

        還好都是一群大叔大媽，如果是幾個年輕人這樣目不轉睛的看著她，那會更加讓她煩躁不安。

        搖了搖頭把雜念甩出去，白曉笙在答卷上填上自己的姓名和班級后，便拿起了試卷掃視了一遍。

        這張拿在手中的試卷，慢慢和她腦海的那張試卷上重疊了起來，似乎要分毫無差的對應在一起。

        不，還是有些出入。

        在白曉笙的來回比對后，試卷終還是受到蝴蝶翅膀的影響，有不少的題目和原本時空的不一樣。

        比如第一大題的積累與運用明明是四道選擇題，和兩道默寫題的，此時卻少了兩道選擇題，多了兩道默寫題。

        又比如第三大題的詩詞鑒賞，原本應該是杜甫的《望岳》卻成了李白的《行路難》。

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