“來，夏荷同學(xué)，自我介紹一下！”

        既然妞妞已經(jīng)上臺了，趙小甲就讓妞妞做個自我介紹，也好讓大家認識一下她，妞妞從小沒什么朋友，性格也比較內(nèi)向，除了和自己比較熟的人，不然妞妞不怎么愛說話。

        現(xiàn)在這里幾乎都是同齡的孩子，趙小甲希望妞妞能和大家打成一片。

        也讓妞妞變得自信一些，同時也希望妞妞，活的更開朗一些。

        上臺來，是妞妞想讓趙小甲知道，自己會寫他的名字，現(xiàn)在趙小甲讓自己當著這么多人的面介紹自己，妞妞顯然有些局促。

        或許是看出了妞妞的緊張，趙小甲立馬對所有人道：“來，大家給夏荷同學(xué)一點掌聲鼓勵！現(xiàn)在夏荷同學(xué)是班長了，應(yīng)該給大家做一個好表率，不要緊張，來，告訴大家，你叫什么名字？”

        聽到下邊熱烈的掌聲，看到趙小甲鼓勵的眼神，妞妞終于鼓足勇氣，道：“大家好，我叫夏荷，夏天的荷花的夏荷！”

        “好，很棒！下去吧！”

        妞妞終于邁出了第一步，趙小甲很是為她高興，鼓勵了一句，讓妞妞先下去了。

        接著，趙小甲在黑板上寫上“夏荷”二字，道：“咱們班長叫夏荷！這個就是夏天的夏字，這個就是荷花的荷字，這兩個字合起來，就是我們班長的名字，大家可要記住了啊，如果你們愿意和夏荷同學(xué)做朋友，那么就應(yīng)該記住她的名字！夏荷同學(xué)，這是你的名字，你自己也應(yīng)該學(xué)會怎么寫哦！”

        用自我介紹的方式，來教大家認識字兒，也是趙小甲這堂課的主要內(nèi)容。

        妞妞點點頭，牢牢的記住了自己的名字，何娃子也點點頭，牢牢的記住了妞妞的名字。

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