哎喲！這話說(shuō)的可太透亮了！

        方所就說(shuō)，“小子，可得記住這個(gè)話。以前犯事，還能說(shuō)不懂法。但現(xiàn)在你主動(dòng)學(xué)，這就是懂法。懂法再碰法的線，那可就罪加一等了。”

        明白！明白。

        然后人家就真去匯報(bào)上去了，這事很典型呀！尤其是在治安明顯不好的時(shí)候，這種教育意義更大。

        方所就建議說(shuō)，“能不能叫各個(gè)派出所都辦個(gè)法治宣傳班，為期一月。完了之后，咱們縣上可以舉辦個(gè)競(jìng)賽，各個(gè)公社的派出所比一比成果……”

        這個(gè)提議就很好！一方面能普法，另一方面呢，在收莊稼的時(shí)候，把愛搗蛋的召集到一起，這也是震懾，少叫這些人糟蹋些莊稼。

        一舉兩得的事，方所一回來(lái)就找四爺，“你小子的提議，你小子找人，把每個(gè)村的頭頭都給我拎來(lái)，咱開一個(gè)月的課。”

        一家子都收麥子去了，只留桐桐在家，才偷摸的溜出來(lái)找四爺?shù)臅r(shí)候，才聽說(shuō)四爺明兒要去派出所。

        這確實(shí)是能把隱患給掐了，“然后呢？咱們還是沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源呀！”

        “不急，一邊走一邊找機(jī)會(huì)吧。”他主要是考慮桐桐現(xiàn)在的身體，“吃藥著呢嗎？”

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