故事發(fā)生在1963年的夏天，在萊德爾高中，又迎來了一批新的學(xué)生。女生幫“粉紅女郎”的老大已經(jīng)變成了史蒂芬妮，新來的轉(zhuǎn)校生邁克爾隨著在軍隊服役的軍官父親從南越回國，加入了男生的硬漢幫。

        他們一開始是對手，互相看不順眼。但是隨著一起見證黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金博士的“我有一個夢”演講，和肯尼迪總統(tǒng)被刺殺的震驚，最終兩人發(fā)現(xiàn)彼此有很多共同點。

        克服了各種困難，陷入愛河的情侶，卻最終因為畢業(yè)后兩人的前途不同分道揚鑣。

        邁克爾最終考上了不列顛的劍橋大學(xué)，史蒂芬妮做了泛美航空的空姐，兩人在前往倫敦的飛機上相遇……

        派拉蒙公司的制作負(fù)責(zé)人卡森伯格，很快看完了羅納德提供的劇情梗概。

        里面標(biāo)明了幾處故意留出的歌舞時間。

        開學(xué)時候粉紅女郎的歌舞繼承了上集的風(fēng)格，穿著艷麗的粉紅女郎應(yīng)該很亮眼。

        邁克爾在軍隊的經(jīng)歷讓他在硬漢幫如魚得水，和硬漢標(biāo)配摩托車一起舞蹈，正好契合上集的汽車舞。

        最后在飛機上，男女主角重逢的歌舞是重頭戲，給編舞留出了足夠的發(fā)揮空間。機場，乘客，空姐制服，群戲的規(guī)模可以比擬上集的畢業(yè)歌舞。

        劇本的架構(gòu)很好，留出了開頭，結(jié)尾，和中間偏后三場重頭歌舞戲的空間，方便負(fù)責(zé)歌舞創(chuàng)作的人發(fā)揮。

        “難得一個年輕人，懂得歌舞劇的寫作架構(gòu)……”卡森伯格收起手里的紙張，然后開始問羅納德，“為什么要安排男主角出國讀大學(xué)？”

        “馬上就是越戰(zhàn)，不出國的話可能會被征兵。”羅納德回答。

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