所以,下午他老老實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)完之后,晚上也沒(méi)組局,而是帶著蘇萌跑了趟書(shū)店。
重新買(mǎi)了一本《白鹿原》。
他想做一件事,那就是捋清楚一條《白鹿原》能拍的思路。
坦白地講,這工作挺難的。
《白鹿原》很多的情節(jié)推動(dòng),甚至主線故事,就是圍繞“苦難”所展開(kāi)。而這些苦難,就像是許鑫印象最深的“吃人”情節(jié)一樣。要是直接剝離了那股故事性,就沒(méi)了味道。
所以只能去找替代。
但替代出來(lái)后的效果一定會(huì)弱上不少。
需要很小心的精凋細(xì)琢才行。
但他想試試。
先自己來(lái),發(fā)現(xiàn)走不通后,大不了找編劇集思廣益嘛。
內(nèi)容未完,下一頁(yè)繼續(xù)閱讀