“那徐永久又不是你們班的，他怎么會知道那個叫段飛宇的學生也有木頭人呢？”方圓忽然想到了另外一個疑問，于是忍不住提出了一點質疑。

        孔勝瑞聳聳肩，兩手一攤：“我也沒說徐永久知道段飛宇手里有木頭人的事兒啊，是徐永久先說柯小文手上有個小木頭人，然后我們班自己的學生一核對，發現段飛宇居然也有，就這么才聯系到一起的，所以柯小文既然死了，那段飛宇手頭也有木頭人，而且莫名其妙的請長假這么久，說不定就也是死了唄。”

        “段飛宇請長假，為什么你們鄧老師不會把他從班級里面給淘汰出去呢？是因為他的學習成績特別優異么？”戴煦依舊沒有理會孔勝瑞口中說出柯小文已死的這件事，而是若無其事的關心起了另外一個問題。

        饒海在一旁撇撇嘴，說：“段飛宇可是我們老師的好寶貝兒，她哪舍得啊。”

        其他幾個學生顯然沒有他那么大的膽子，沒敢搭腔，不過同樣也沒有任何人對饒海的這個說法提出質疑和反對，也就是說，饒海的說法是得到他們認同的。

        “好寶貝兒是指學習成績數一數二么？”方圓幫待續接著問。

        趙梓楠想了想，說：“還行吧，是不錯，就是不太穩定，有的時候一下抽冷子，年級前幾名也是他，有時候一下子發揮失常，在我們班也就是中等水平。鄧老師以前開班會的時候特意說過段飛宇，說他要是把狀態穩定下來，保持一個好勢頭，腦子夠聰明，沖一沖，搞不好超水平發揮一下，高考狀元就非他莫屬了。”

        這個評價顯然是不低，不過方圓對這位鄧老師也有點摸不清楚了，柯小文這種老實巴交，成績穩定的學生，她橫看豎看都瞧不順眼，倒是這個叫做段飛宇的學生，腦袋比較聰明，但是成績忽上忽下，浮動的幅度比較大，她倒是還挺中意的，難道說這個老師骨子里有一種賭徒的本性？所以認為段飛宇這種一卯足了勁兒就可以飛沖一下的學生，反而值得自己賭一把，回報率更高么？

        當然，眼下她最需要做的，可不是去好奇鄧老師的性格，于是方圓迅速的調整了一下思路，開口問：“木頭人的詛咒，在你們同學中間影響大么？”

        “大啊，當然大了，不然我們怎么會跑來問柯小文到底是不是死了呢。”趙梓楠嘟著嘴，一臉擔憂的說，“我們之前也去段飛宇家里頭找過他，他爸媽說他不在本地，都沒讓我們進門，也不知道說的是真話還是假話，所以我們只能來這兒打聽了，你們就給我們個準信兒吧，萬一要是柯小文沒死，就是離家出走或者怎么樣的，我們心里也踏實一點兒，要萬一柯小文真的是死了，說不定就真的有小木頭人的詛咒，那我們好歹也得有個提防啊，這都什么時候了，誰想這么莫名其妙的在眼看就要考大學的時候，因為個什么詛咒就死了呀。”

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