人并非是在和平之中誕生的——社會(huì)關(guān)系的形成自?xún)|萬(wàn)年前就始于爭(zhēng)斗，即使近幾百年間殖民主義者一直試圖粉飾這種歷史。

        被遮蔽雙眼、綁縛雙手、塞入口球，庭萱想，自己看起來(lái)一定像個(gè)蒙昧的幼童。

        而沈念想，蒙昧者需要拯救。

        像那片黑暗大陸上的傳教士一樣，她選擇對(duì)當(dāng)下這步是如何達(dá)成的視而不見(jiàn)，并決定合理化自己的行為。

        身下的人腰肢還有些僵y，不愿好好接納這場(chǎng)教育。

        被口球壓制住的音節(jié)頻急又短促，也不會(huì)是服軟的好話。

        手腕還在努力掙脫，不可以，不夠乖順。

        不過(guò)這才第一下。

        沈念教過(guò)幾乎未開(kāi)化的原住民使用語(yǔ)言代替肢T表達(dá)——成效卓著；狡猾的小貓雖然滿(mǎn)嘴跑花，至少交流起來(lái)不會(huì)更困難。

        她是個(gè)耐心的師長(zhǎng)，她會(huì)教她正視自己的。

        或許因?yàn)檫@只是虛擬世界。

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