為了使一場惡作劇成功，從計算粉筆的用量開始，到老師解題的順序，拿粉筆的習慣，寫字的力度，所有的一切搭配得天衣無縫才可使「意外」100%發生。是呢，這個「意外」的關鍵就是在最多計算過程的一題中使老師不得不拿起粉筆G0u中最長的的一支粉筆，為此所有的白sE粉筆剛剛好只剩下「它」。再者為了讓它不被最先使用，故意在「它」旁邊擺了兩支中等長度，筆頭已經被寫尖的粉筆，配合老師的解題進度這兩只粉筆一定會被寫到剩下一半不到，接著面對繁瑣的計算過程「嘿嘿…」

        啊…還有一個使老師受到最大傷害的關鍵就是「他的板書很用力」

        少年名叫翠培爾，一位極其平凡不過的普通人，沒有特別出眾的樣貌，稍微的少年白，和一米七的身高，跟一般隨處可見的高中生一樣呢。這樣的他要說有甚麼特別的就是那一點點小聰明吧。從小到大他的惡作劇使每個人對他都有極差的印象，他曾經在客人拜訪家中時在門口擺放一雙線尚未拆解的夾腳拖，使那位「無辜」人士腳剛踏出半步就摔個狗吃屎。也曾經在捉弄他的同儕的午餐冬粉中參入了大量切碎橡皮筋使其在不知覺的情況下拉了三天，或是交換兩位最討厭的小學同學的直笛使他們早早T會到同X間的親密關系。這樣的討人厭家伙應該早就被老師或校園中的激進份子盯上了吧，他能夠安然度日的原因是甚麼？

        其一，他的犯罪永遠不下證據，即使他擁有最大的犯案動機，但最關鍵的證據總是不留痕跡的消失。

        其二，他的罪刑僅止於惡作劇范圍，大家基本上只是憤怒個幾分鐘，然後嘆氣了事。不會動用警察機關來采指紋甚麼的。

        其三，他靠著天身的小聰明和那份努力始終保持校內第一的學習成績。對於優等生的評價，不管是老師還是同學應該還是敬重居多吧。

        其四，凡對他采取報復行為的人將在接下來的日常生活中蒙上一層Y影。有過這樣的傳聞，他對那些以惡作劇回敬的人，回以數倍的報復，像是在T育課前cH0U掉他們的鞋帶，或是在對方的置物柜擺放蟑螂卵，或是假和解的給予對方放了瀉藥的食物，或是到處放消息制造丟Si人的謠言。當然這一切都是JiNg心設計的，絕對會是煩Si人的日常生活。而且，宛若看破人心一般，所有的報復惡作劇對他而言宛如小兒科，每樣都在成功之前被解決了，有時甚至會被反過來利用使其自食惡果。

        「啊…好無聊啊，自從上了高中就再也沒有甚麼人來找碴了」

        少年趴在桌上，這是放學的時間，教室中空蕩蕩的只有少年嘆氣的回音。以前的他總是會在空無一人的教室中制作陷阱，然後等著隔天上鉤的獵物落入其劇本中的可笑樣貌。但是，最近他厭煩了，以前的他總是會從小小的惡作劇中得到那份愉悅感到人生的快樂。但是現在隨著年齡的增長，他漸漸地希望找尋更刺激的事物，爆破學?；蛞l恐怖攻擊之類的他曾經策畫過，礙於道德的影響他決定放棄了?，F在的生活不過是偶爾回敬一下那些與他偶有摩擦的爭執人物罷了。

        「算了，今天就這樣甚麼也不做回去吧」

        我快速的收起課本和習題然後單肩掛起背包離開教室。

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