看來(lái)她的教學(xué)生涯比想象中的還要困難。

        不過(guò)好在這會(huì)兒都是做飯給自己吃，學(xué)生們也都按照衛(wèi)生要求打理好了自己。

        所以撈個(gè)蛋殼湊合用用也沒(méi)事。

        隨后，溫久又手把手地教他們?cè)撛趺磾囯u蛋液怎么調(diào)味。

        切菜要怎么避免切到手指，以及該倒多少油放多少米飯和輔助食材。

        本來(lái)預(yù)估十分鐘就能教完的課程，硬是被拉長(zhǎng)到了將近一個(gè)小時(shí)。

        溫久看著他們炒出來(lái)的蛋炒飯，內(nèi)心又是一陣嘆息。

        其實(shí)學(xué)生們蒸米飯的技術(shù)都大有進(jìn)步，至少今天沒(méi)有再出現(xiàn)糊鍋或者變成粥的情況。

        但這蛋炒飯一炒完吧，有的人把飯炒得和鍋一個(gè)色，要不是溫久看見(jiàn)他在用鍋鏟鏟飯，差點(diǎn)就要以為這組學(xué)生沒(méi)有做蛋炒飯了。

        而有的學(xué)生則是放多了調(diào)味品，吃一口能咸得喝三碗水。

        “溫同學(xué)，你看我這個(gè)飯炒得是不是特別好!”安小花看著自己鍋里花里胡哨的炒飯，自信極了。

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