比如某些商家會主動找上門，騷擾邀請這些學生為自己的商店打廣告，利用省高考狀元、市高考狀元甚至縣級高考狀元的噱頭來炒作，這樣會給社會造成很大的影響。

        又或者某些高中生的父母會在新聞后面看到各種補課機構招生廣告，省狀元xxx同款練習冊購買鏈接，學神筆記套裝只要998！

        這是一條完整產業鏈，是絕好的吸引眼球的標題，是販賣焦慮的有力武器，是機構商家的狂歡，也是廣大學生頭上的又一座大山。

        所以教育部為了杜絕這種亂象的發生，今年在高考查分系統采取技術手段進行屏蔽。

        目的也是為了讓那些不良商家對高考狀元無處可尋，從而對那些高考狀元追捧的人現象起到降溫作用。

        另一方面也是避免這些狀元過早的接觸到社會利益，讓他們將心收于學習上。

        不過這些舉措雖然能起一定的作用，但作用并不是很大。

        畢竟一個省就兩個狀元，一個文科，一個理科。

        或許省級能稍稍壓抑一下，但對于學校來說，能出一個狀元，怎么可能不會宣傳？

        這都是招生資本和學校的榮耀。

        再加上今年才開始有這種舉動，所以宣傳力度可能沒以往那么強，但也不可能不宣傳。

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